C’est en mars que se tient la plus grande célébration du génie au Canada : le Mois national du génie ! La célébration s’articule autour du thème « Les ingénieur.e.s ouvrent des portes », qui invite les participant.e.s à découvrir comment les ingénieur.e.s ouvrent la voie à de nouvelles possibilités et à de nouveaux horizons, et encourage tout le monde à faire partie de cette profession transformatrice. Ce thème reconnait l’esprit d’innovation et de progrès qui caractérise le génie, soulignant comment cette profession permet non seulement de résoudre des problèmes complexes, mais aussi d’inspirer la prochaine génération d’innovateurs.
Les jeunes et les élèves de la maternelle à la fin du secondaire occupent une place centrale dans le Mois national du génie. Cependant, de nombreux jeunes partout au Canada se heurtent encore à des obstacles qui les empêchent d’explorer le génie, qu’il s’agisse d’une connaissance limitée de la profession ou d’un accès inégal aux possibilités d’apprentissage pratique. Ces obstacles peuvent être particulièrement importants pour les filles, les jeunes Autochtones, les jeunes racisés et les élèves de communautés rurales ou défavorisées. En travaillant ensemble pour promouvoir la création de liens et favoriser l’inclusion, mettre en valeur l’ingénierie et améliorer l’impact des efforts de rayonnement, nous ouvrons la voie à un avenir qui reflète toute la diversité des apprenant.e.s du Canada
Le Collectif En avant l’ingénierie ! rassemble des enseignant.e.s, des chefs de file de l’industrie et des organismes communautaires unis par une mission commune : promouvoir l’enseignement des STIM dans les écoles primaires et secondaires en mettant clairement l’accent sur le « I » dans les STIM. Ensemble, les membres de l’organisme travaillent à renforcer les environnements d’apprentissage formels et informels afin que les enfants et les jeunes de partout au Canada aient des occasions significatives d’explorer le domaine de l’ingénierie. Un élément clé de ce travail consiste à éliminer les obstacles qui limitent l’accès aux expériences d’apprentissage de l’ingénierie et à faire en sorte que davantage de jeunes puissent s’identifier à cette profession.
« Le génie ne se limite pas à des équations mathématiques; il consiste aussi à favoriser les occasions et les possibilités, et à garantir un environnement inclusif pour tous, explique Jeanette Southwood, P.Eng, vice-présidente directrice, Affaires générales et Partenariats stratégiques, Ingénieurs Canada. En créant des parcours pour les jeunes, en particulier ceux qui sont issus de communautés sous-représentées, nous formons non seulement les professionnels de demain, mais nous veillons également à ce que le domaine du génie reflète toute la diversité du Canada. »
Il est aussi important de reconnaître que les étudiant.e.s de niveau postsecondaire, les ingénieur.e.s et les enseignant.e.s jouent également un rôle essentiel pour ouvrir des portes à la prochaine génération. Des étudiant.e.s de niveau postsecondaire agissent comme mentors et modèles, en parlant de leur parcours et en inspirant les plus jeunes par le biais d’initiatives de rayonnement et de projets menés par des pairs. Les ingénieur.e.s contribuent en donnant de leur temps, en partageant leur expertise et en aidant à élaborer des programmes éducatifs qui reflètent les défis et les innovations du monde réel. Les enseignant.e.s, de leur côté, comblent le fossé en intégrant des concepts d’ingénierie dans leurs cours et en suscitant la curiosité de leurs élèves pour la profession d’ingénieur. Ensemble, ces différents acteurs contribuent à créer un écosystème favorable, garantissant que le génie demeure un domaine accessible et en constante évolution.
Tout au long de mars, le Mois national du génie met également en contact des professionnel.le.s et des enseignant.e.s avec des étudiant.e.s par le biais d’ateliers, de conférences, de défis de conception et d’activités pratiques. Ces événements contribuent à mettre le génie au premier plan, permettant ainsi aux jeunes de mieux comprendre son impact et éveillant leur curiosité pour ce domaine.
Le Collectif « En avant, l’ingénierie ! » renforce cette vision en créant des parcours inclusifs qui incitent les enfants et les jeunes à voir l’ingénierie comme un domaine créatif et collaboratif qui leur est accessible. En investissant dans la jeunesse et en renforçant l’accès à des expériences dans le domaine de l’ingénierie, le Collectif aide la prochaine génération de professionnel.le.s à acquérir les compétences, la confiance et la curiosité dont elle aura besoin pour imaginer et créer des solutions pour l’avenir.
« Le Mois national du génie met en lumière la façon dont le génie peut façonner un avenir meilleur pour tous. Grâce au Collectif « En avant, l’ingénierie ! », nous visons à élargir les possibilités et à faire en sorte que les jeunes de tous les milieux se sentent les bienvenus dans ce domaine dynamique. J’invite tout le monde à se joindre aux célébrations du Mois national du génie, à participer aux activités et à nous aider à inspirer la prochaine cohorte de penseurs créatifs et d’acteurs du changement », indique Kim Bouffard, gestionnaire, Appartenance et engagement, Ingénieurs Canada.
Cliquez ici pour savoir comment vous ou votre organisation pouvez vous joindre au Collectif « En avant, l’ingénierie » !
