Le Mois national du génie (MNG) est la célébration annuelle du génie au Canada – une occasion de mettre la profession en valeur, de mobiliser la prochaine génération d’ingénieurs, y compris les enfants et les adolescents (de la maternelle à la 12e année).
Le Mois national du génie (MNG) est la célébration annuelle du génie au Canada – une occasion de mettre la profession en valeur, de mobiliser la prochaine génération d’ingénieurs, y compris les enfants et les adolescents (de la maternelle à la 12e année).
L’événement de lancement officiel de notre Mois national du génie aura lieu le 3 mars avec un webinaire organisé par Ingénieurs Canada, intitulé « Partagez votre histoire pour inciter les jeunes à explorer le domaine du génie ». Au cours de cette séance, vous apprendrez à raconter votre propre parcours en ingénierie de manière à établir des liens avec les jeunes (de la maternelle à la 12e année) et à éveiller leur curiosité en ce qui concerne le « I » dans l’acronyme « STIM ». La séance abordera les perspectives d'experts en la matière sur les méthodes efficaces pour faire participer les jeunes, des détails des initiatives pertinentes en cours, notamment Explore le génie et le Collectif « En avant, l’ingénierie », la manière de raconter votre histoire de façon captivante et adaptée à l’âge du public et qui résonne avec les élèves issus de la diversité, et bien plus encore.
Nous espérons que ce webinaire vous fournira des renseignements utiles à vous ou à votre organisation pour faire découvrir le génie aux jeunes, avec des outils, des exemples et une feuille de route pour commencer.
Mot d’ouverture : Jeanette Southwood, FCAE, FEC, LL.D. (honoris causa), ICD.D, P.Eng., Vice-présidente directrice, Affaires générales et Partenariats stratégiques
Animatrice : Kim Bouffard, B. Éd. – Gestionnaire, Appartenance et engagement
Panélistes :
Christopher Davidson, P.Eng.
Christopher Davidson est un ingénieur en environnement chez WSP qui possède plus de 20 ans d’expérience dans les domaines de la gestion de l’eau et de la conception en génie civil. Ses projets vont des problèmes d’inondation sur des propriétés uniques, aux inspections de bassins versants sur l’autoroute, en passant par le développement des mines à l’échelle internationale et la planification de l’élimination des déchets radioactifs. M. Davidson a également contribué à la conception et à la restauration naturelles des cours d’eau, ainsi qu’à la résilience au changement climatique au moyen d’infrastructures vertes et du développement de l’outil LID Treatment Train Tool. Il contribue activement au rayonnement de l’ingénierie, célébrant plus d’une décennie de visites et d’événements en salle de classe pour les jeunes de la maternelle à la 12e année avec Engineers of Tomorrow et les sections régionales en génie.
Isabel Deslauriers, B.Eng.
Isabel Deslauriers est directrice, Expérience des jeunes et bénévoles chez Parlons sciences, une organisation consacrée au développement des jeunes par le biais des STIM. Elle supervise les programmes en personne et virtuels pour les jeunes, dont le programme de rayonnement Expérience des jeunes et bénévoles chez Parlons sciences et le développement professionnel pour les étudiants de niveau postsecondaire en STIM qui font partie du volet bénévole. En travaillant chez Parlons sciences, elle s’est découvert une passion pour travailler dans le secteur des organismes à but non lucratif et s’assurer que tous les publics sont desservis par les programmes de rayonnement dans le domaine des STIM. Elle a découvert l’existence de ce type de travail lorsqu’elle a fait du bénévolat alors qu’elle étudiait le génie électrique.
Rebecca White, B.A.Sc.
Rebecca White est fermement convaincue qu’il faut exploiter le plein potentiel des activités de rayonnement du génie au Canada. Jeune étudiante douée en mathématiques et en sciences, mais incertaine quant à la manière dont ces intérêts pourraient se traduire par une carrière, elle a changé d’avis après avoir participé à Science Quest, un camp de génie organisé à l’Université Queen’s, dans sa ville natale de Kingston. Entourée d’étudiant.e.s en génie qui lui servaient de mentors et grâce à des expériences pratiques, Rebecca est tombée amoureuse de ce domaine et est retournée au camp année après année. Aujourd’hui, en tant que directrice générale d’Engineers of Tomorrow, Rebecca met à profit sa curiosité et sa détermination pour développer des programmes nationaux qui mettent des ingénieur.e.s en contact avec des classes de jeunes partout au Canada. Elle est convaincue que chaque ingénieur.e a le pouvoir de raconter une histoire qui change une vie, et sa mission est de faire en sorte que ces histoires soient entendues.
Scott Compeau, Ph.D., P.Eng.
Scott Compeau est un chef de file très accompli en enseignement dans les domaines des sciences, de la technologie, de l’ingénierie et des mathématiques (STIM). Il est actuellement directeur, Enseignement et innovation chez BGC South East, où il gère un plan d’activités annuel pour les STIM, l’innovation, l’entrepreneuriat, le commerce, la littéracie et le développement général des compétences au 21e siècle. De 2018 à 2023, il a été gestionnaire du programme de rayonnement en génie de l’Université Queen’s auprès d’élèves de la maternelle à la 12e année, où il a élaboré un plan stratégique, mis sur pied un écosystème d’apprentissage de la maternelle à la 12e année dans les domaines des STIM dans la région de Kingston, et garanti le financement nécessaire pour soutenir la croissance des initiatives de rayonnement des STIM. M. Compeau est titulaire d’un doctorat en éducation (Université Queen’s, 2021) et a rédigé une thèse centrée sur les écosystèmes d’apprentissage de la maternelle à la 12e année et le rôle des unités de rayonnement universitaires à titre de courtiers du savoir. Ses intérêts en matière de recherche comprennent notamment la fonctionnalité des écosystèmes d’apprentissage dans un environnement d’enseignement avec différents partenaires multidisciplinaires.