La Médaille de distinction pour la formation en génie souligne une contribution exemplaire à l’éducation et au développement des étudiants et étudiantes en génie dans un établissement canadien d'enseignement supérieur.

La période de mise en candidature pour ce prix est close et rouvrira à l'automne.

Critères d’admissibilité

Les candidats doivent répondre aux critères d’admissibilité suivants :

  • Être citoyen canadien ou résident permanent du Canada.
  • Être inscrit à titre d’ingénieur (ing. ou P.Eng.) en règle auprès d’un des organismes canadiens de réglementation du génie.
  • Être membre à temps plein ou à temps partiel du corps professoral d’un établissement canadien d’enseignement supérieur et avoir une charge d’enseignement dans le cadre d’un programme de formation en génie agréé par le BCAPG.
  • Ne pas avoir reçu ce prix auparavant.
  • Les membres du conseil d’Ingénieurs Canada, le personnel d’Ingénieurs Canada ainsi que les chefs de la direction des organismes canadiens de réglementation du génie ne sont pas admissibles à ce prix, sauf si une période d’au moins quatre ans s’est écoulée depuis la fin de leur mandat ou de leur emploi et la date limite de dépôt des candidatures.

Critères de sélection

Pour être acceptés, les dossiers de candidature doivent être soumis en temps voulu, être complets et ne pas dépasser la limite de caractères, de mots ou de pages qui a été fixée. Les dossiers de candidature incomplets ou reçus après la date limite ne seront pas acceptés. Tout contenu dépassant la limite de caractères, de mots ou de pages ne sera pas pris en compte.

Le Comité des prix d'Ingénieurs Canada évaluera chaque candidature en fonction des critères suivants :

Impact de l’efficacité de l’enseignement (40 points)

Les candidats doivent présenter tout ou partie des caractéristiques suivantes :

  • Élaboration de stratégies d’enseignement efficaces et novatrices.
  • Prestation efficace des stratégies d’enseignement.
  • Utilisation efficace et appropriée des technologies pour améliorer l’enseignement.
  • Utilisation efficace de méthodes d’évaluation.
  • Efforts soutenus pour stimuler l’excellence chez les étudiants.
  • Enseignement efficace et accessible à tous les étudiants.
  • Enseignement favorisant chez les étudiants la maîtrise du contenu de l’enseignement, d’idées ou de processus complexes, au-delà des attentes ordinaires dans le cadre du programme.
  • Engagement envers l’amélioration continue des techniques d’enseignement.

Leadership et service aux étudiants (40 points)

Les candidats doivent présenter tout ou partie des caractéristiques suivantes :

  • Fournir du leadership et une aide spéciale favorisant le développement personnel et les progrès scolaires des étudiants, tant en classe qu’à l’extérieur.
  • Soutenir l’accès des étudiants à une formation efficace en génie, sans égard à la race, la couleur, la religion, le genre, l'identité ou l'expression de genre, l'orientation sexuelle, l'origine nationale, le handicap ou l'âge.
  • Appuyer les possibilités de leadership pour les étudiants au sein du secteur du génie, dans des domaines tels que :
    • Élaboration de programmes de mentorat et autre, en dehors des salles de classe, pour soutenir les étudiants de premier cycle.
    • Aide à l’élaboration et à la prestation de programmes d’enseignement coopératif à valeur ajoutée, de programmes de stages et de programmes de mentorat professionnel.
    • Promotion auprès des étudiants des avantages du permis d’exercice du génie.
  • Soutenir les possibilités de leadership favorisant l’engagement des étudiants envers la profession d’ingénieur par des actions comme les suivantes :
    • Soutenir les sections locales d’étudiants en génie.
    • Favoriser la participation des étudiants aux concours de conception.
    • Encourager les activités étudiantes et les initiatives de rayonnement.
    • Favoriser la tenue de conférences et de concours pour les étudiants en génie.
    • Appuyer des projets d’intérêt privé.

Contributions à la formation en génie (10 points)

Les candidats doivent présenter tout ou partie des caractéristiques suivantes :

  • Partage de méthodes d’enseignement efficaces.
  • Contributions au développement professionnel des enseignants en génie par l’organisation de séminaires, ateliers, conférences ou autres événements sur des sujets liés à enseignement et à l’apprentissage.
  • Contributions à la recherche sur l’enseignement et l’apprentissage allant au-delà de la discipline particulière du candidat ou de la candidate.
  • Contributions à la conception de programmes d’études efficaces.
  • Contributions à l’amélioration de l’évaluation de l’apprentissage.
  • Leadership et mentorat auprès de ses collègues.

Service à la profession (10 points)

Les candidats doivent présenter tout ou partie des caractéristiques suivantes :

  • Service exemplaire à la profession par une participation active et influente à des associations, sociétés, instituts et autres organismes professionnels du domaine du génie.
  • Contribution importante à l'avancement de la profession par le biais d'activités qui s'attaquent aux défis de la profession ou qui inspirent et encadrent la prochaine génération d'ingénieurs.
  • Succès dans l'amélioration de la compréhension du rôle du génie et des ingénieurs dans la société.

Avantages du prix

Les lauréats de la Médaille de distinction pour la formation en génie reçoivent leur prix et un certificat honorifique lors du Gala des prix d’Ingénieurs Canada, qui se tient chaque année dans le cadre des réunions du printemps et de l’assemblée annuelle des membres. Cet événement a généralement lieu à la fin du mois de mai.
Les lauréats de la Médaille de distinction pour la formation en génie reçoivent le titre de Fellow d'Ingénieurs Canada (FIC).
Les lauréats participent à des activités promotionnelles organisées par Ingénieurs Canada.

Comment présenter sa candidature

Le formulaire de candidature doit être rempli en ligne en une seule session (on ne peut pas sauvegarder l'information entrée et y revenir plus tard). Il est fortement recommandé de lire entièrement le formulaire avant de commencer afin de s’assurer d’avoir en main tous les renseignements et les documents nécessaires. En plus de remplir le formulaire, il faut fournir les documents suivants :

  • Trois lettres d’appui
    • Chaque lettre doit justifier et valider les contributions décrites dans le dossier de candidature (2 pages maximum par lettre).
    • Au moins une lettre d’appui de la part d’un ingénieur ou d’une ingénieure.
    • Au moins une lettre d’appui d’un étudiant ou d’une étudiante ayant une connaissance directe et actuelle des contributions du candidat ou de la candidate.